Més activitats...

Avui ha estat un dia de coneixement i hem conegut nous programes dedicats a nens amb diferents tipus de deficiències. Fa un moment us hem penjat unes pàgines amb activitats per a nens amb NEE, en aquest cas us volem donar a conèixer una pàgina del pedagòg, il·lustrador i dissenyador de materials didàctics Joan Antoja i Mas. Ens ha semblat una pàgina molt interessant per a treballar amb nens. Inclou molts tipus d'activitats: endevinalles, poemes, activitats interactives i contes amb el sistema SPC.

Us convidem a que mireu les diferents activitats, de ben segur que us poden ser útil i divertides per als vostres alumnes.

Aprenentatge de lecto-escriptura per a nens amb NEE

Avui hem pogut conèixer una sèrie de programes del Jclic dedicats a treballar la lecto-escriptura amb nens amb necessitats educatives especials. Ens han semblat interessants i ens agradaria compartir-los amb vosaltres perquè li doneu un ull.

Són activitats molt simples i repetitives, que ajuden als alumnes a aprendre mitjançant activitats a l'ordinador. Al ser tan repetitives ajuden al nen a agafar una dinàmica fins que pugui ser capaç de fer-les totes elles individualment.

Esperem que us agradin!

Una aula sensorial única a la demarcació

El Centre d'Educació Especial Garbí del Vendrell ha inagurat una nova aula sensorial que és única en la demarcació per les seves característiques. L'aula té un llit d'aigua calenta per fomentar que els alumnes tinguin millor consciència del seu cos; una columna interactiva de llun per poder fer seguiments visuals, un plafó auditiu, fibres òptiques per estimular la consciència del cos, un panell tàctil per trasmetre diferents sensacions i textures, un panell sonor per descobrir les relacions causa-efecte...

Tot això ha estat possible gràcies a l'aportació econòmica de prop de 14.000€ del programa "Tu ajudes" de Caixa Tarragona i la col·laboració de l'ajuntament del Vendrell.

Aquesta nova aula introdueix les últimes tecnologies en el tractament de les dificultats sensorials dels usuaris del centre.

Bulletí d'Informació Municipal. 5a època. Març 2010 núm.6

LLENGUATGE DE SIGNES

El llenguatge de signes és un tipus de llenguatge mitjançant el qual les persones sordes poden establir el seu canal de comunicació. Aquest tipus de llenguatge es porta terme amb les mans i els dits. El llenguatge de signes és independent al llenguatge oral i té la seva propia línea de desenvolupament.

Moltes persones es pensen que aquest llenguatge és mímica o una reproducció en forma simplificada de la llengua oral. A diferencia de la llengua oral no hi ha una llengua universal. Si que hi ha un sistema de senyes internacional format per senyes pròpies, consensuades per les diferents llengües.

En la nostra societat el llenguatge de signes està bastant integrat encara què molt poca gent “l’entén”. Ho podem veure aquesta integració per exemple en programes com aquest, “El Hormiguero” on l’altre dia van cantar la cançó amb llenguatge de signes.

http://www.youtube.com/watch?v=RlTN8JRfvEM

Una mà de contes

Avui ens agradaria parlar d'una web que trobem molt interessant i que creiem de gran utilitat per a tots els alumnes.
Es tracta d'una web on pots editar contes amb diferents tècniques (dibuix, retallar, amb imatges pròpies i amb subtítols). Creiem que és un material útil per a tots els alumnes, però sobretot per alumat amb deficiències auditives, ja que, gràcies als subtítols poden accedir fàcilment al contingut del conte.
Per tant us convidem a visitar-la i a incloure-la a les vostres pràctiques didàctiques, tant a l'escola com a casa.

Aqui podeu trobar un exemple d'un conte subtitulat:

"L'ulrich el viking"

http://www.unamadecontes.cat/inici/mapa/

Les noves generacions

El món tecnològic està evolucionant molt ràpid durant els últims anys, i tot i que ens dona moltes facilitats, també comporta aspectes negatius....

La Pissarra Digital Interactiva (PDI)

Avui en dia vivim a un món al qual estem completament envoltats de tecnologia per tot arreu. Dia a dia ens hem d'actualitzar i adaptar a totes aquestes novetats tecnologiques, tan a nivell personal, com a nivell laboral.

Per tant, que millor que començar amb la nostra primera entrada al Blog, parlant d'aquestes noves tecnologies. En aquest cas, evidentment, aplicades a l'educació.

La pissarra Digital Interactiva, és un recurs material tecnològic molt recent i encara existeixen molts dubtes i moltes inseguretats per part dels professors per utilitzar-la. En aquesta entrada, intentarem fer un petit resum de les seves característiques i proposarem diferents recursos per aplicar-los.

PDI

La pissarra digital és un sistema tecnològic, composat principalment per un ordinador, un videoprojector i un dispositiu en forma de bolígraf que permet interactuar directament amb la superfície de projecció.

Tot i tenir un alt cost, es compensa amb totes les seves avantatges i possibilitats:

• - Podem escriure directament sobre la pissarra digital (interactuant amb ella de totes les formes possibles).
  
• - És més còmoda i inmediata, ja que podem escriure sobre ella sense haver d'utilitzar el ratolí i el teclat (amb un teclat interactiu).
• - L'escriptura directa resulta molt útil per a nens amb poques habilitats psicomotrius i amb n.e.e
• - Permet tenir més contacte visual amb el grup d'estudiants.
  
• - Augmenta la participació i l'atenció dels alumnes.
• - Motiva, augmenta la comprensió.
  
• - Facilita la diversitat i ajuda molt en l'educació especial (pot ajudar a compensar problemes visuals, auditius, de coordinació psicomotriu...

Però també cal mencionar algunes desventatges com serien:

• - La necessitat d'una bona luminositat.
  
• - Problemes logístics i d'intal·lació.
  
• - L'alt cost econòmic.
  
• - I el cost del manteniment.
  

Un cop resumides les característiques de la PDI, a continuació us hi adjuntem pàgines web en les que podreu informar-vos més sobre aquest nou recurs i us proposem un Blog que podeu visitar i d'on podreu extreure recursos per aplicar a la pissarra digital interactiva a la vostra aula.

http://www.tizadigital.es/

http://www.fmorilla.net/